مناقشة متعمقة لأثر طوفان الأقصى على تغيير مسار التاريخ في المنطقة العربية، واثرها عالميًا، يناقشها المفكر الاستاذ الدكتور سيف الدين عبد الفتاح في بودكاست “رؤيتي مع سيف الدين عبد الفتاح”، والتي تنشر على موقعه الإلكتروني.
نشر المقال في جريدة الشروق المصرية بتاريخ: 11 أغسطس 2012 فى المقال السابق تحدثنا عن «القوم» على سفينة الوطن بشعبها وقواها السياسية وشبابها وبأهل مصر جميعا وفى إطار مقتضيات مصلحة الوطن ومنطق الجماعة الوطنية التى تجد مناطها فى لحمتها وتماسكها.…
المقال يناقش أهمية الشراكة الوطنية وتكاتف القوى السياسية والشبابية في مصر لتحقيق أهداف ثورة 25 يناير. يسلط الضوء على ضرورة التماسك الوطني ومواجهة التحديات الداخلية والخارجية لضمان استقرار الوطن واستمرارية الثورة.
المقال يتناول استراتيجية تشبيك الصالحين بعد ثورة 25 يناير لتحقيق نهضة مصر. يركز المقال على أهمية التفكير خارج الصندوق، تعزيز التعاون بين مختلف الفاعلين، وتمكين الأفراد والمؤسسات من خلال الإعلام، البحث، والمشاركة السياسية.
يأتي المدخل السفني على قاعدتين مهمتين، من الممكن أن تفيدا في مسارات البحث، ضمن موضوعات وقضايا يمكنأن تثور في حقول معرفية عدة، على رأسها الاجتماع والسياسة والتربية.القاعدة الأولى- أن الحديث النبوي بما يمثله من “جوامع الكلم” يمكن أن يشكل مصدرًا…
المقال يتناول الدور السلبي للإعلام المصري خلال الفترة الانتقالية بعد الثورة، حيث يسلط الضوء على تأثير تحالفات وسائل الإعلام مع رجال الأعمال والسياسيين على تشويه الحقائق وإثارة الفتن. كما يناقش المقال الحاجة لإصلاح الإعلام وتعزيز المسؤولية المهنية والأخلاقية.
مقياس الفساد بين اختزالية مقياس منظمة الشفافية الدولية وسعة مقياس المدرسة الخلدونية.إن القراءة في هذه الجهود تجعلنا نتوقف عند الرابطة بين هذه الجهود المختلفة والمتنوعة في إطار النشاط العالميلمواجهة الفساد وما يمكن أن تتركه من آثار على تصور مقاييس ظاهرة…
يناقش المقال التحولات السياسية في مصر بعد الثورة، مسلطًا الضوء على التلاعب القانوني والهيمنة العسكرية. ينتقد الكاتبة كيف أن السلطات تستخدم القانون كغطاء لشرعنة أفعالها وللتغلب على الإرادة الشعبية، مع التركيز على الصراع بين الرئيس المنتخب والدولة العميقة.
من الجدير بالذكر أن الحديث عن المدرسة الخلدونية العمرانية إنما يعبر عن امتدادات تتعلق بتواصل هذه المدرسة زمنًا وأفكارًا؛ سواء تعلق ذلك بالتملذة المباشرة لابن خلدون أو غير المباشرة حينما يُهتَم بهذه المدرسة موضوعات وقضايا من جانب ومنهجية نظر وتعامل…
المقال يناقش الفترة الانتقالية التي أعقبت ثورة 25 يناير في مصر، حيث يستعرض التحديات التي واجهتها الثورة، بما في ذلك ظهور نخبة قديمة غير فاعلة، ويدعو إلى تأسيس نخبة جديدة قادرة على تحقيق أهداف الثورة والتعامل مع تحديات بناء دولة…
