تحديات كبيرة واستجابات عليلة في عالم العرب والمسلمين فأين نحن من سنن التغيير والمدافعة والمقاومة

تحديات كبيرة واستجابات عليلة في عالم العرب والمسلمين فأين نحن من سنن التغيير والمدافعة والمقاومة

العنوان: تحديات كبيرة و استجابات عليلة في عالم العرب والمسلمين فأين نحن من سنن التغيير و المدافعة والمقاومةالمصدر: المسلم المعاصرالناشر: جمعية المسلم المعاصرالمؤلف الرئيسي: سيف الدين عبدالفتاحالمجلد/العدد: مج 33، ع 131التاريخ الميلادي: 2009الشهر: مارس / ذو الحجةالصفحات: 27 – 5رقم…

 معالم الخطاب الإسلامى الجديد فى رؤية المسيرى: تأصيل واجتهاد

معالم الخطاب الإسلامى الجديد فى رؤية المسيرى: تأصيل واجتهاد

قليل ما هم، من يحملون في عقولهم وأفكارهم وبحوثهم مشروعات فكرية كبرى، يعود ذلك إلى أكثر من سبب؛ أهمها على الإطلاق التحيزات الكامنة والظاهرة التي تحيط بمثل هذه المشروعات الفكرية الكبرى، وكذلك وطأة الأزمة الفكرية في عالمنا العربي والإسلامي. إضافة…

 الأمة بين مشروعين الأمة الوسط والشرق الأوسط

الأمة بين مشروعين الأمة الوسط والشرق الأوسط

الأمة بين مشروعين الأمة الوسط و الشرق الأوسطالمصدر: المسلم المعاصرالناشر: جمعية المسلم المعاصرالمؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، سيف الدينالمجلد/العدد: مج 31 , ع 123محكمة: نعمالتاريخ الميلادي: 2007الشهر: مارس / ذو الحجةالصفحات: 20 – 5رقم 184955 :MD

 أمتي في العالم – أمتي والعالِم الأستاذ الدكتور/ حامد ربيع

أمتي في العالم – أمتي والعالِم الأستاذ الدكتور/ حامد ربيع

عالِم حمل هم الأمة في عقله نُشرت ضمن: د. نادية مصطفى، د. سيف الدين عبد الفتاح (إشراف عام)، أمتي في العالم: الأمة والعولمة (القاهرة: مركز الحضارة للدراسات السياسية،1999). …… عالم أشخاص الأمة، هو العالم الذي يزكي الأمة ومعانيها ومضامينها في…

 المدخل السفني وبناء علوم ونماذج وتوليد مناهج (المعهد المصري)

المدخل السفني وبناء علوم ونماذج وتوليد مناهج (المعهد المصري)

يأتي المدخل السفني على قاعدتين مهمتين، من الممكن أن تفيدا في مسارات البحث، ضمن موضوعات وقضايا يمكنأن تثور في حقول معرفية عدة، على رأسها الاجتماع والسياسة والتربية.القاعدة الأولى- أن الحديث النبوي بما يمثله من “جوامع الكلم” يمكن أن يشكل مصدرًا…

 نحو بناء مقياس للفساد: رؤية من منظور المدرسة الخلدونية  (1) المعهد المصري

نحو بناء مقياس للفساد: رؤية من منظور المدرسة الخلدونية (1) المعهد المصري

من الجدير بالذكر أن الحديث عن المدرسة الخلدونية العمرانية إنما يعبر عن امتدادات تتعلق بتواصل هذه المدرسة زمنًا وأفكارًا؛ سواء تعلق ذلك بالتملذة المباشرة لابن خلدون أو غير المباشرة حينما يُهتَم بهذه المدرسة موضوعات وقضايا من جانب ومنهجية نظر وتعامل…

 المؤامرة وتفسير التاريخ: نحو بناء نموذج تفسيري لحوادث التاريخ

المؤامرة وتفسير التاريخ: نحو بناء نموذج تفسيري لحوادث التاريخ

إن السنن كعملية منهجية تتعلق بعناصر تجريبية والنظر في التاريخ كمعمل تجارب يحقق مقصود الاعتبار والعبرةفالسير سير غاية (التعرف على العاقبة) وسير عناية (النظر والفحص)، والنظر هنا عملية تجنب الفاعل الحضاري موقف الترقب والانتظار، فبين النظر كمنهج والانتظار كطريقة لمواجهة…

 المؤامرة وتفسير التاريخ: عقلية الاستئمار

المؤامرة وتفسير التاريخ: عقلية الاستئمار

نظرية المؤامرة – عقلية المؤامرة – ذهنية المؤامرة – فكر المؤامرة- نفسية المؤامرة – نموذج المؤامرة – منهجيةالمؤامرة – التفكير بالمؤامرة – التفسير التآمري – المؤامرة العالمية أو الكبرى – المخططات السرية العالمية –الماسونية والحكومات الخفية، اليد الخفية، اليهودي العالمي…

 المؤامرة وتفسير التاريخ: الجانب الإدراكي والجانب السلوكي

المؤامرة وتفسير التاريخ: الجانب الإدراكي والجانب السلوكي

المؤامرة والجانب الإدراكي، عناصر ترتبط بما يلي: صناعة الصورة. فكرة الأزمة، فكرة التحدي، حالة الضعف سواء أكانتحالة ضعف مؤقتة أو جالة ضعف مزمنة دائمة.البعد العلائقي: دائمًا ما يأخذ هذا البعد شكل ما يسمى بالتحالفات السرية أو الاتفافات السرية وتقسيم مناطق…

 المؤامرة وتفسير التاريخ: بين المدخل السنني والتفسيرات الليبرالية

المؤامرة وتفسير التاريخ: بين المدخل السنني والتفسيرات الليبرالية

يبدو لنا في إطار دراسة نظرية المؤامرة وارتباطها بتفسير التاريخ أن يكون ذلك ضمن عمليات اتهامية متبادلة بينأنساق فكرية مختلفة، فإن غالب نظرية المؤامرة يقع –على ما يرى الليبراليون – عند تلك الأنساق الأيديولوجية الأقربما تكون إلى “الإغلاق” أو “التعبئة”…